Vestibulares e concursos raramente perguntam "quem foi". Eles apresentam uma fonte e pedem interpretação.
Antes de ler o texto, olhe a identificação: quem escreveu, quando, para quem e em que suporte. Uma carta particular de 1850 e um decreto oficial do mesmo ano dizem coisas diferentes porque têm finalidades diferentes.
Em seguida, separe o que a fonte afirma do que ela revela. Um jornal que defende a imigração europeia afirma progresso; revela o racismo científico do período.
Cuidado com o anacronismo: julgar o passado com valores do presente costuma ser o caminho mais rápido para a alternativa errada. A questão quer saber o que fazia sentido para aquelas pessoas naquele contexto.
Treine com charges e trechos curtos, sempre anotando fonte, intenção e contexto antes de escolher a resposta.
